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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式(qún)体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客(kè)观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象(xiàng)达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以(yǐ)明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带义不同，评价(j三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式ià)依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在(zài)该班(bān)学生成绩(jì)序(xù)列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种外部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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