开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别(bié)是开(kāi)学(xué)是用(yòng)“报到(dào)”的。

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开学报道还(hái)是(shì)报(bào)到，开学报道(dào)和(hé)开学报到的(de)区(qū)别

　　因为“报道”是利用(yòng)某(mǒu)种工具对某事或物进(jìn)行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的是参加会(huì)议(yì)排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗的人到达会场办理的(de)手续(xù)，或者告(gào)知(zhī)自己到(dào)了，因(yīn)此开(kāi)学用“报到”比(bǐ)较合(hé)适(shì)。

　　报道和报到(dào)的区(qū)别有(yǒu)：意思不同、使(shǐ)用(yòng)场合不(bù)同、两者词性不同、近义词不(bù)同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播(bō)、电视(shì)形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来(lái)到。

　　例(lì)句：新生报到意思说准备在(zài)这个学(xué)校上学的学生来报到(dào)了。

　　二(èr)、使(shǐ)用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向(xiàng)人群、向社(shè)会(huì)通报情况，其(qí)内容广泛(fàn)受体较(jiào)众，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不(bù)明(míng)飞(fēi)行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报(bào)到是向(xiàng)某个人(rén)或某个单(dān)位报告你(nǐ)已(yǐ)到达(dá)指定现(xiàn)场(chǎng)，内容是(shì)单一的，相(xiāng)对来说(shuō)，其范围和(hé)影响都比较(jiào)小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报到时(shí)，人(rén)地生疏，形(xíng)单影只(zhǐ)，生活颇感寂寞(mò)。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多(duō)种词性，可以作为动词(cí)、名词(cí)，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对社会(huì)上的丑恶(è)现象，新闻报(bào)道(dào)给予了有(yǒu)力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词(cí)，语境单一。

　　例(lì)句：我(wǒ)来(lái)报到了，贝格(gé)欠起身子(zi)，惟妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难以表(biǎo)现(xiàn)出更加恭(gōng)敬(jìng)和得意的样子(zi)了。

　　四(sì)、近义词(cí)不同(tóng)。

　　1、报道：报道(dào)的近义词(cí)可以同报导，均是指对新闻等的报告传(chuán)播。

　　例(lì)句(jù)：看了一篇新闻(wén)报道(dào)后，脑子里第一反应就是我要听(tīng)到你的(de)声音，让(ràng)我知道现(xiàn)在的(de)你(nǐ)安然(rán)无恙。

　　2、报到：而(ér)报(bào)到没有近(jìn)义词。

　　例句：到展览会参(cān)观(guān)的人都必(bì)须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者的(de)区(qū)别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和报(bào)到两者意思不同、词性(xìng)不(bù)同、近义词不同、所用(yòng)对(duì)象(xiàng)不同。

是报道还是报到的(de)不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具对(duì)某事或物进行解(jiě)释说明(míng)，使人们清楚了(le)解。

　　报到(dào)：通常指的是参加排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗会(huì)议的(de)人到达会(huì)场办(bàn)理(lǐ)的手续,或(huò)者告知自(zì)己到(dào)了(le)。

　　 2、两者(zhě)词性(xìng)不同

　　 报道有多种词(cí)性，可以作为动词(cí)、名词，适用于(yú)不同(tóng)的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不(bù)同(tóng)

　　 报(bào)道的近(jìn)义(yì)词(cí)可以同(tóng)报(bào)导，均(jūn)是指对新闻(wén)等的报告传播。

　　而报到没有近义词(cí)。

学(xué)生(shēng)报到是什么意(yì)思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学(xué)生去新学校办的手续(xù)，告知自己到了(le)。

　　 报到(dào)，读(dú)音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织(zhī)报告自己(jǐ)已经来到：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗相(xiāng)报到，未刻方出(chū)中书，会早辩(biàn)岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为(wèi)永制。

　　”

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