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小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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