大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标和教育(yù)方案中各(gè)门课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学(xué)时(shí)量，确(què)认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的(de)质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差(chà)异等(děng)别离确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学(xué)科比赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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