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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价对象的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(dào)目标基准绝对(duì)位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确(què)的，那么评(píng)价之(zhī)后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评(píng)价和(hé)绝对性评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目(mù)标(biāo)和教材(cái)编制试(shì)题来测量学(xué)生的学(xué)业成绩(jì)，判断学(xué)生是否(fǒu)达(dá)到了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个人(rén)的(de)成绩在(zài)该(gāi)班学生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注(zhù)重的是(shì)目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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