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  工科(kē)与(yǔ)理科是什么(me)意思,工科、理科是理(lǐ)科(kē)和工科的(de)区别总的来说,理学研究的是科(kē)学(xué),工学研(yán)究的是技术;理(lǐ)学注重理论研究,工学注(zhù)重实(shí)际应用;理学培养(yǎng)的目标是科学家,工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理科(kē)是(shì)什么意(yì)思(sī),工科、理(lǐ)科

  理(lǐ)科和工(gōng)科的区别

  总的来说,理学研究的(de)是科学,工学(xué)研究的是(shì)技术;

  理学注重理(lǐ)论研究,工学注重实际应(yīng)用;

  理学培养的(de)目标是(shì)科学家,工学的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么wù)理(lǐ)学(xué)、声学、化学等;

  典型(xíng)的工(gōng)科专业(yè)如环(huán)境科学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学(xué))是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机(jī)、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

  工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科学(xué)和技术的原理(lǐ),来解决问(wèn)题”。

  工程(chéng)师通过想象,判(pàn)断和推理,将科学、技术(shù)、数(shù)学和实践(jiàn)经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象或程(chéng)序的操作中。

  在学校中,将(jiāng)自(zì)然科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多工程(chéng)学(xué)科也称为工科(kē)或工学。

  工科(kē)是应用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学的(de)原理(lǐ),结合生产实践所积累的(de)技(jì)术经验而发展起来的学科。

  代表(biǎo)性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药(yào)类(lèi)等等。

  工科(kē)的培(péi)养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程(chéng)领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级工程技唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么(jì)术人才。

  主要是(shì)要培养实际应用能力的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此外(wài)还有(yǒu)新型工(gōng)科。

  新型工科是(shì)指为适应高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理科基(jī)础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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