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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)du或(huò)粗(cū)糙的物(wù)体，比如木(mù)工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的(de),从软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形体之(zhī)一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际(jì)也是(shì)一种行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记(jì)性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学习(xí)好功(gōng)课，一边(biān)进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高(gāo)了写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得(dé)。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很(hěn)基(jī)本的(de)一(yī)项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用打字机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字教学不必再(zài)强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生(shēng)活中(zhōng)更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写(xiě)字(zì)，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是(shì)阅读和写作(zuò)的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方(fāng)面有(yǒu)很(hěn)多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事(古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读shì)，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成(chéng)长关系(xì)甚(shèn)大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后(hòu)，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的(de)含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之(zhī)小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前(qián)也和大家一(yī)散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发(fā)现HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没(méi)有写过字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜(yán)色本身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋(péng)友会不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实在(zài)太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更严(yán)重的(de)问题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿(zī)势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这种姿(zī)势(shì)非常典(diǎn)型的。

　　这就(jiù)是为什么(me)一(yī)二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿势不对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容(róng)易(yì)断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看(kàn)来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易(yì)正(zhèng)确了(le)。

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