（音読み／おん压在玻璃窗边c，在窗户边cよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字(zì)从中(zhōng)国传入(rù)日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不(bù)同(tóng)，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的(de)语言

　　来(lái)读(dú)这(zhè)个(gè)汉(hàn)字时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等(děng)汉(hàn)字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉(hàn)字的形和(hé)义(yì)，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　日(rì)语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为(wèi)现代“韩语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　压在玻璃窗边c，在窗户边c对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨论(lùn)以外，日常言语已经不再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这(zhè)类的韩语类(lèi)似(shì)于(yú)日(rì)文的(de)“国训”。

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