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忘记是什么词性
忘记是动词词性的。
释义:不记得(dé)过去的事(shì);没有记住应该记住的。
词性:可(kě)用作名词(cí),动词。
一. 引证解释
不记得。 例如(rú):朱自清《背(bèi)影》:“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余(yú)了(le),我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背(bèi)影(yǐng)。”
2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú): 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》:“你众女将我这教诫的言语,务要勉励,身(shēn)体力行,不要怠(dài)慢忘记了。”
3. 没有感觉到。 例如:李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》:“电(diàn)闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云(yún)……那时(shí)我也(yě)杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思忘记害怕啦!只觉得好看。”
二、基本含义:
一个事件(jiàn)是否会被遗忘,跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和(hé)时间,还有和(hé)身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择记住某件事(shì),而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘,人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。
晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢
晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复:我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的,请您(nín)放心(xīn)。
如(rú)果依旧不放(fàng)心,还可以用记事(shì)本抄(chāo)下(xià)来,或(huò)者使用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴,将担心会(huì)忘记的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来,放在自己能(né杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思ng)够随时看到的(de)地方。
一个(gè)事件是否会被遗忘,与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。
普遍认为,相对于记忆是(shì)主动,遗忘(wàng)是(shì)被动(dòng)的。
就是说,人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事(shì),而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。
为了(le)避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘,人们(men)通常的做法是复习(xí)。
幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回
没关系,麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。
幼儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛苦的,要照顾几(jǐ)十个学生,自然(rán)是忙不过来的,就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候,希望家(jiā)长能够多多体谅老(lǎo)师(shī),有事(shì)先沟通,这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦。
家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重要的。
如果说,我们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师(shī),甘愿(yuàn)配合老师(shī)的(de)工作(zuò)的话,老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了