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　　集美大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等(děng)学校招生全(quán)国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会中所有人(rén)员(yuán)期待成才的一种现实(shí)性必备途(tú)径，其价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要(yào)求(qiú)，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高(gāo)考(kǎo)的(de)重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到(dào)了对于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用(yòng)。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人，自考能(néng)让其对于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会(huì)中各(gè)类(lèi)求(qiú)学人(rén)士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩(hào)浩(hào)荡荡，然(rán)而(ér)其自(zì)身群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他(tā)求学人(rén)群(qún)的学习(xí)需求，而(ér)且一考定终身(shēn)模式，多(duō)少年来一(yī)直受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人(rén)士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是(shì)高(gāo)等教育自学考试(shì)本科的(de)简称，自(zì)考本(běn)科是(shì)我(wǒ)国基(jī)本高等教育(yù)制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教育自学考(kǎo)试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历，元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字学信网可查，符合条(tiáo)件者由主考大(dà)学授予(yǔ)学(xué)士(shì)学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业证(zhèng)书相同(tóng)的(de)法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什么(me)不承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人(rén)单位(wèi)会觉(jué)得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的(de)时(shí)候经(jīng)常说(shuō)只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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