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尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易(yì)于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以(yǐ)尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次小学(xué)生作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必(bì)要(yào)对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像(xiàng)的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写(xiě)到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了(尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和高(gāo)尚(shàng)的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特(tè)征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的(de)意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内容要(yào尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大(dà)家同(tóng)心(xīn)协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。