说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来(lái)会(huì)出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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