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一年级(jí)语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什么(me)

　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上(shàng)面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学(xué)的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互(hù)交流思想等(děng)的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音(yīn)、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编排是：课文(wén)后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下(xià)的(de)，而核(hé)游且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二(èr)类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是(shì)初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面有认字表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起(qǐ)来(lái)。

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