相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代教(jiào)育技术是相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别：相对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群体绿豆汤的热量是多少大卡中(zhōng)建立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群(qún)体中每(měi)一(yī)成员的(de)相对优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标(biāo)准，评(píng)价(jià)时把评价(jià)对(duì)象与(yǔ)客观(guān)标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达(dá)到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对(duì)评价(jià)可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确(què)的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发(fā)扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和教(jiào)材(cái)编制试题来测(cè)量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学(xué)目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依(yī)据学生个人的(de)成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评(píng)价(jià)和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价(jià绿豆汤的热量是多少大卡)，注重(zhòng)的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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