相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术是相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别：相对评价是在被评(píng)价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的相对优势的。

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相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象(xiàng)的(de)集(jí)合之外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到(dào)目标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了(le)解(jiě)学生之间的差异，便于比较(jiào)个(gè)哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不(bù)同，评哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和(hé)教(jiào)材编(biān)制试题来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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