提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法(fǎ)还非(fēi)常的(de)简(jiǎn)单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿(ā)米(mǐ)罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容(róng)易出现的一(yī)种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈(mā)妈(mā)发见之后就让凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？(jiù)为了(le)让凯斯(sī)敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外(wài)露营(yíng)遭(zāo)到了(le)侵害的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具(jù)或游戏，同时(shí)可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配(pèi)合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩子从听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿(ér)更(gèng)好(hǎo)地进(jìn)行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记(jì)忆的材料，可以大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在理(lǐ)解的基(jī)础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意(yì)识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方(fāng)法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器(qì)官(guān)进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获得感性认识。<arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？eight: 24px;'>arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？/p>

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复(fù)习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动、散步与郊游(yóu)活动(dòng)和(hé)日(rì)常生活活动等。

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