春天的声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音(yīn)排比(bǐ)句，春天还是什(shén)么(me)用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意义(yì)相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句(jù)子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分(fēn)明的know过去分词是什么写，know过去分词是什么词效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不(bù)会说话(huà)，而人才(cái)会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天的(de)描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人(rén)化之后春天的(de)活(huó)泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声(shēng)音是(shì)春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是孩(hái)子在(zài)春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修辞手(shǒu)法，还(hái)用(yòng)了(le)排比的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事(shì)物来比方另一事(shì)物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事(shì)物(wù)的形(xíng)象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方面着意扩大(dà)或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相同的(de)句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句(jù)子，表(biǎo)达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的注意，故(gù)意先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思，用肯定形式(shì)反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料know过去分词是什么写，know过去分词是什么词>

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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