朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对(duì)清国留(liú)学(xué)生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的(de)理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的(de)《莽原(y宁波慈溪的邮编是多少uán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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