文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释-橘子百科-橘子都知道

文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在现(xiàn文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构(gòu)成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。