二鹊救(jiù)友文言文老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗翻(fān)译及注释讲解，二鹊救(jiù)友文言文(wén)翻(fān)译及注释拼音(yīn)是《二(èr)鹊救(jiù)友》是(shì)出自《虞(yú)初新志》的一篇文章，主要讲述两只(zhǐ)喜鹊救助(zhù)朋(péng)友的(de)寓言故(gù)事的。

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二鹊救友文言文(wén)翻译及注释讲解，二鹊救(jiù)友文(wén)言文翻译及注释拼音(yīn)

　　下面整理了文言文翻译及注释(shì)。

　　某氏园(yuán)中，有古(gǔ)木(mù)，鹊巢其上，孵雏将(jiāng)出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣(míng)不已(yǐ)。

　　顷之，有群鹊鸣渐(jiàn)近，集(jí)古木(mù)上(shàng)，忽有二鹊对(duì)鸣(míng)，若(ruò)相语(yǔ)状，俄而(ér)扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空(kōng)而(ér)来，“咯咯”作(zuò)声，二鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见(jiàn)而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯(gē)”作(zuò)声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古(gǔ)木上盘旋三(sān)匝，遂俯冲鹊(què)巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群(qún)鹊喧舞(wǔ)，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里有一株很古老的树，喜鹊在上面筑巢，母(mǔ)鹊孵出(chū)来(lái)的小鹊都已经快长成幼鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔(xiáng)，不停地发出(chū)悲伤的(de)嚎叫。

　　不一会(huì)儿，成群的喜鹊都(dōu)渐渐闻声赶来，聚(jù)集在树上(shàng)，两只(zhǐ)喜鹊仍然在树上对(duì)叫，好似在对话一样，不一(yī)会儿又扬长(zhǎng)而去。老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗p>

　　可是又过(guò)了一(yī)会儿，一只(zhǐ)鹳从空中飞来，发(fā)出“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊像老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗尾(wěi)巴一样跟(gēn)随在它后面(miàn)。

　　喜鹊们见(jiàn)了便(biàn)喧(xuān)叫起来，好像有(yǒu)话要(yào)说。

　　鹳又发出“咯咯”的(de)叫(jiào)声，似乎在答(dá)应喜鹊(què)的请求。

　　鹳在古树上盘旋了三圈，突然俯身向(xiàng)鹊巢(cháo)冲了下来，叼(diāo)出一条(tiáo)赤练蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼了起来，像(xiàng)在(zài)庆祝，并向鹳致(zhì)谢。

　　原来两只喜鹊是(shì)去找鹳(guàn)来救(jiù)朋友的啊(a)！

　　1.鹳(guàn)：一种(zhǒng)凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几(jǐ)＂''俄(é)而''；

　　一会儿的(de)意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变(biàn)成幼鸟（名作动(dòng)）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑(zhù)巢（名作动)

　　10.俄(é)而(ér)：一会

　　11.尾：在后(hòu)面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔(xiáng)

　　14.徊(huái)：徘(pái)徊

　　15.作：发出

二鹊救友文言文翻(fān)译是什(shén)么?

　　二鹊救友文言文(wén)翻译如下：

　　在某人的花园里有(yǒu)一棵古(gǔ)树，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊唤源型马上就要孵出小喜鹊了(le)。

　　一天，一(yī)只喜鹊在巢上来回地(dì)飞，不(bù)停(tíng)地鸣(míng)叫。

　　很快，成群的喜鹊(què)都渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在(zài)树上对叫，好(hǎo)似在对话一样，然(rán)后便(biàn)飞走了。

　　过(guò)了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊也(yě)跟(gēn)在(zài)它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便(biàn)喧叫起(qǐ)来，好像有什(shén)么(me)事要说。

　　鹳再(zài)次发出“咯咯”的叫声，似(shì)乎在(zài)答应喜鹊的(de)请求。

　　鹳(guàn)在古树上(shàng)盘旋三圈，就俯身向喜鹊的(de)窝冲（下(xià)来），叼(diāo)出一条赤蛇并(bìng)吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼飞(fēi)舞起(qǐ)来，好像在庆祝，并且向(xiàng)鹳致谢。

　　原来(lái)两只(zhǐ)喜鹊是(shì)去找鹳来做援(yuán)兵(bīng)的。

二鹊(què)救(jiù)友文(wén)言文(wén)及赏析

　　原文：

　　某氏园中(zhōng)，有(yǒu)古(gǔ)木，鹊巢其上，孵(fū)雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近(jìn)，集(jí)古木上，忽(hū)有二鹊对鸣，若(ruò)相语状，俄而扬去(qù)。

　　未几，一鹳(guàn)横空而来，“咯咯(gē)”作声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作(zuò)声，似(shì)允所请。

　　鹳于古木和猜上盘旋三(sān)匝，遂俯冲鹊(què)巢(cháo)，衔一(yī)赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖(gài)二(èr)鹊招鹳援友(yǒu)也。

　　赏析：

　　动物世界里的亲情也同样让人感动，本(běn)文中喜鹊看到自己同伴(bàn)的孩(hái)子遭到赤蛇的侵犯(fàn)，从而“悲鸣不已(yǐ)"，招来群(qún)鹊，其中两只喜(xǐ)鹊请来一只鹳(guàn)，也许(xǔ)是群鹊的(de)友爱感动了鹳(guàn)，鹳(guàn)勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动物尚能如此(cǐ)讲究(jiū)情义(yì)，连动物都如(rú)此(cǐ)，我们人类(lèi)岂(qǐ)能无情无义。

　　所以我们要助人(rén)为乐，尽(jǐn)自己(jǐ)所能帮助他人(rén)，要团(tuán)结友(yǒu)爱(ài)。

　　当问(wèn)题超出自己能(néng)力范裂(liè)芦围时，要(yào)会动脑筋，就要善于(yú)借助外(wài)部(bù)力(lì)量加以解决，要学会求(qiú)助。

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