小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的(de)特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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