幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些大班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些题(tí)目，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些方面等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生(s导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗eight: 24px;'>导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗hēng)活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的(导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗de)好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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