张(zhāng)雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学(军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用(y军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我òng)有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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