张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育(yù)部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了(le)这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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