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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不(猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各(gè)有特色，其中老师猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方最喜欢的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方jiāo)谈。

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