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相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的(de)群(qún)体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标准，评(píng)价(jià)时把评(píng)价对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便2升是多少斤啊 2升是多少毫升(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客(kè)观(guān)标准的差(chà)距，有利(lì)于发(fā)扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重(zhòng2升是多少斤啊 2升是多少毫升)点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价(jià)依(yī)据(jù)不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也(yě)称(chēng)常模(mó)参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参(cān)照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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