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千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时(shí)间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力(lì)资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。