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  重庆(qìng)交通大(dà)学继续教育学院官(guān)网,重庆交通(tōng)学院(yuàn)继续教育学(xué)院是(shì)12月4~6号,继续(xù)教育学院院长叶(yè)勇一行赴成(chéng)都多所(suǒ)高校调研(yán)学习(xí)的。

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  12月4~6号,继续(xù)教育学院院长(zhǎng)叶勇一行赴成都多所高校调研学(xué)习(xí)。

  调研(yán)组检查了四川交通职业(yè)技术学(xué)院、四川交(jiāo)通运输学校(xiào)2个函授教(jiào)学点(diǎn)的面授工作,并调研学习了函授点所在学校和成都中医药大学继(jì)续教(jiào)育(yù)工作的成功经验。

  四(sì)川交(jiāo)通职业技(jì)术学院是全国高职院校(xiào)前50强、四川(chuān)省前(qián)三强(qiáng),具有极强的(de)行业(yè)特色与(yǔ)办学实力,也是我校最早(zǎo)一批校外(wài)成人教育函授站(zhàn)。

  四(sì)川(chuān)省交通运(yùn)输职(zhí)业学校是我校在四(sì)川设立的两(liǎng)个函授站之(zhī)一,10多年(nián)来,一直与我校合作开展成人学历教育(yù)专科层(céng)次的人才(cái)培养。

  在(zài)两(liǎng)所(suǒ)合作院校,大家就学(xué)历继(jì)续教育的教学模式、教学管理改革进行了深入探讨,共同分析了当前学历和(hé)非学历继续教(jiào)育所(suǒ)面临(lín)的问题,讨论(lùn)了继续教育未来的发(fā)展方向,并就(jiù)如何(hé)拓展非(fēi)学历培训(xùn)的市场、提(tí)高(gāo)培训质(zhì)量、资源共享等方面(miàn)达成(chéng)了(le)合作意向。

  在成都中医药大学,调研组一行了解了该校如(rú)何发挥(huī)全国双(shuāng)一流学校学科专(zhuān)业优势(shì),通过(guò)作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出x;'>作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出设置(zhì)中(zhōng)医学、护(hù)理学、营养(yǎng)食品与健康等(děng)专业性极强(qiáng)的专业,通(tōng)过在全省各地市州全覆盖设立函授(shòu)点,通过先进的(de)教(jiào)学(xué)管理模式、教学(xué)质量(liàng)保障措施(shī),拓展学(xué)历继续教育市场,确保近三年(nián)录取规(guī)模近万人(rén)的有效做(zuò)法。

  交(jiāo)流中(zhōng),双方还共同分析了学历和非(fēi)学历继续(xù)教育(yù)面临(lín)的生(shēng)源(yuán)下降(jiàng)、培训市场竞争日(rì)趋激(jī)烈等新的发展形势,讨(tǎo)论了继续(xù)教(jiào)育如何支持高校“双一(yī)流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建(jiàn)设,如何准确(què)定位和未来发展思(sī)路(lù)等问题(tí)。

重庆交通大(dà)学继续教育(yù)学院的介(jiè)绍

  继续教育学院是重庆交(jiāo)通大学(xué)负责(zé)学历教育与(yǔ)非(fēi)学(xué)历(lì)教育(yù)管理的(de)二(èr)级(jí)教学机构(gòu)。

  学院有(yǒu)在(zài)岗(gǎng)教(jiào)作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出职兆唤工59人,有中级(jí)以上专业技术职务人员38人,其(qí)中副高级(jí)以(yǐ)昌如上职称12人,具(jù)有较强的师资力量。

  学院已拥有函授、自(zì)考、成人脱产和(hé)岗位培训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的学历教育分布15个省(shěng)、市;各类各族迅凯层次(cì)专业(yè)方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的(de)办学网点。

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