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临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2 小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格式

　　反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)分别是：

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特(tè)征，使人(rén)如见其(qí)形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào)，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子(zi)或者(zhě)段落等。

<临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2p>　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2; line-height: 24px;'>临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。