1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪(cōng)明。面(miàn)对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了(le)起来。然而(ér)哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照什(shén)么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的(de)大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大(dà)部(bù)分的人都开(kāi)始相信这样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人(rén)类(lèi)的科(kē)技发展过快(kuài)。这个理哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的都市传说源(yuán)自一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一(yī)个(gè)层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天(tiān)，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛(fú)有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾(céng)经在七年之内获得了(le)哈(hā)佛(fú)大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是(shì)在现实的(de)世界当中检(jiǎn)验(yàn)他的(de)导师曾(céng)经提出的一项理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了(le)不世(shì)出的天才(cái)少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是(shì)身心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为什么(me)后来却出(chū)现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他(tā)们的一(yī)部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经(jīng)开发(fā)的(de)脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名(míng)的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突(tū)变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进(jìn)化(huà)所形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所有的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意(yì)识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量(liàng)来(lái)维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生(shēng)存的(de)优(yōu)势(shì)。所以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展，我(wǒ)们已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)，当一个(gè)人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一(yī)个(gè)不(bù)断(duàn)活动的(de)状态(tài)。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到(dào)一个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市(shì)传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的(de)捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间(jiān)的大(dà)脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在着巨(jù)大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于(yú)神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元之间并(bìng)不会(huì)直接相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递(dì)质将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来(lái)，这个知(zhī)识点或(huò)者是想法(fǎ)的(de)突出结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的(de)连(lián)一(yī)半(bàn)都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十(shí)万亿个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李(lǐ)四的知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两(liǎng)千一(yī)百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是(shì)在强化已经形成(chéng)的(de)突出，另一个就(jiù)是在(zài)形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的(de)工作要求(qiú)之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的(de)调集更(gèng)多(duō)的(de)神经(jīng)元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那(nà)么外(wài)部(bù)表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通过信(xìn)息刺激(jī)所产(chǎn)生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数(shù)的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想(xiǎng)，我们的(de)创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量和增加(jiā)突(tū)出的(de)数量。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食(shí)来促进新的(de)神经元(yuán)生成，而(ér)压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加(jiā)突(tū)触的数(shù)量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还(h哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗ái)有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部(bù)的表现就是(shì)遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而是(shì)我们(men)自己。

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