认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地是认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的(de)与认真地

　　认真的和(hé)认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例如：认真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真(zhēn)，生怕(pà)出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地(dì)还是认真的(de)写作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认(rèn国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人)真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也(yě)必须和(hé)它前(qián)面的词和词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为(wèi)它后(hòu)面(miàn)的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词(cí国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人)，使前(qián)后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)服务，即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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