小说中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是(shì)为(wèi)了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的(de)需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐabo文是什么意思 abo文是谁发明的)用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了abo文是什么意思 abo文是谁发明的摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势(shì);叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问:加abo文是什么意思 abo文是谁发明的强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现(xiàn)的事物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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