三(sān)字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不(bù)教性乃(nǎi)迁的下(xià)一句是这句(jù)话的(de)意思为：如果从(cóng)小不好好(hǎo)教育(yù)，善良的(de)本性就会变坏的(de)。

　　关于三字经中苟不教性乃迁(qiān)是(shì)什(shén)么意思，苟不教性乃迁的下一句以及三字(zì)经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思，三字经苟不(bù)教性乃迁故事，苟不教性乃迁的下一句，苟不(bù)教性乃迁是啥意思，苟不教性乃(nǎi)迁出自(zì)哪本书等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

三字经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思，苟不教性乃迁的(de)下一句00后初中学历很丢人吗

　　出自《三(sān)字经(jīng)》，《三字经》是我国的传(chuán)统启蒙教(jiào)材(cái)，今天小编就来和大家(jiā)聊一聊《三字(zì)经》。

　　《三字经》，是中(zhōng)国的(de)传统启蒙教材。

　　在中国古(gǔ)代(dài)经典当中，《三字经(jīng)》是最浅显易懂的(de)读本之一(yī)。

　　《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历(lì)史、哲(zhé)学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核(hé)心思想(xiǎng)又包括了(le)“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背(bèi)诵《三字(zì)经》的(de)同(tóng)时，就(jiù)了解了常识、传(chuán)统国学及历史故事，以及故事内涵(hán)中的做人做事(shì)道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国(guó)不(bù)可多得的(de)宝贵遗产，有不(bù)同版本，全文字(zì)数从1120字至1722字不等。

　　《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都(dōu)是(shì)我国优秀的(de)蒙(méng)学读物，并称(chēng)为"三、百、千"。

　　人之(zhī)初，性本(běn)善(shàn)。

　　性(xìng)相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁(qiān)。

　　教之(zhī)道(dào)，贵(guì)以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼(zhù)。

　　窦燕(yàn)山，有义方。

　　教五子，名俱扬(yáng)。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教(jiào)不严(yán)，师之惰。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼(yòu)不(bù)学，老何(hé)为。

　　玉不琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝(xiào)于亲，所当(dāng)执。

　　1、《三字经(jīng)》是我(wǒ)中华(huá)悠悠五千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一，它是中(zhōng)华(huá)儿女(nǚ)智慧的结晶，它承载着一个民族的历史(shǐ)与精神，体现了独特的(de)教育思想和文化魅力。

　　这是(shì)中(zhōng)国几千年来形成的独特(tè)的民(mín)族文化，在世界上(shàng)也是(shì)举足轻重(zhòng)，并受到(dào)全世界的广(guǎng)泛(fàn)关注。

　　2、《三(sān)字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上(shàng)口，简明(míng)扼(è)要，是(shì)以中国历(lì)史为素材，植根(gēn)于传(chuán)统文化(huà)，强调教育以(yǐ)“德”为先，学贵在(zài)恒(héng)和(hé)环境对(duì)学习的影响(xiǎng)，讲述(shù)教育(yù)与学(xué)习(xí)重要性的教育论著(zhù)。

　　同时也是我国(guó)代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个(gè)复杂多变的社会环(huán)境(jìng)下(xià)，德育教育(yù)也成为现行教育改革所面临的一个重(zhòng)要课题。

　　现在很(h00后初中学历很丢人吗ěn)多学校也把传(chuán)承中华民族经典传(chuán)统文化作(zuò)为新时期德育教育发展的重要途径。

　　传(chuán)统文化的核(hé)心就是“德育”，《三字经》中(zhōng)说：“首孝悌，次(cì)见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放(fàng)在首(shǒu)位的，一个人(rén)首先(xiān)得要有“孝悌”，即德(dé)”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 00后初中学历很丢人吗