音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便4斤是多少克，0.4斤是多少克没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学(xué)士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学4斤是多少克，0.4斤是多少克位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等(děng)。

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