快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全(quán)是初中(zhōng)生幽默(mò)诵(sòng)读语文学习很重要的一点就是张扬个性(xìng)的。

　　关(guān)于快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀大全以及快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀，快速背(bèi)书小窍门(mén) 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全，快速背书的方法初中，初中(zhōng)生(shēng)怎(zěn)样(yàng)快速记忆背书(shū)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘(mì)诀大全(quán)

　　初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是(shì)一本正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙(yá)切(qiè)齿(chǐ)地去(qù)背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似(shì)的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定(dìng)在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方法，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的前(qián)提是默读理解(jiě)，先把每(měi)一句(jù)话(huà)读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思，在(zài)此基础(chǔ)上则(zé)可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上(shàng)，就是有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形(xíng)式的(de)，不妨一个(gè)人模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父(fù)母、同(tóng)学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗读可以避免默读(dú)时(shí)容易(yì)出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层的(de)记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自(zì)我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自(zì)然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有(yǒu)不(bù)断重复背，才(cái)能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书效果好，捂住耳多读书(shū)也可以记(jì)忆得(dé)比(bǐ)较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好得(dé)多。

　　5.可以将(jiāng)要背(bèi)的东西编号啊(a)，一段一(yī)段来，这样会快一点(diǎn)的，要(yào)是(shì)全篇一(yī)起反而很(hěn)慢，另(lìng)外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息(xī)一(yī)会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞(zàn)扬(yáng)的情(qíng)景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍(qiào)门(mén)

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆里最好(hǎo)的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情况不(bù)同，有的学生早(zǎo)上的记忆力(lì)好(hǎo)，有的学生临睡前的(de)记忆(yì)力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的实际情况，来选择适(shì)合自己的背(bèi)诵(sòng)时间。

　　这个时间(jiān)段可能(néng)也不(bù)是特别固定，学生们可以自己感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据(jù)人(rén)的遗(yí)忘曲线，只枯世有不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样也可以起(qǐ)到事半功倍(bèi)的(de)作用(yòng)。

　　比如在(zài)背诵语文课文的(de)时候，学生可(kě)以(yǐ)先(xiān)记住一些关(guān)键(jiàn)没和肢(zhī)的词句，再根据这(zhè)些词句进行(xíng)串联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方式，不仅能够提高效率，还(hái)可(kě)以帮助学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的(de)内容(róng)，而不(bù)是为了背而(ér)背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比(bǐ)较冗长的内容，我们(men)常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的(de)时(shí)候(hòu)边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理(lǐ)解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往不在于(yú)前面记的(de)过程，而(ér)在于后面的“回忆(yì)”——回忆(yì)往(wǎng)往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的内容描(miáo)述(shù)出(chū)来。

　　这个(gè)过程，既是检验你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否真正(zhèng)的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗，相关知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试(shì)中让你描(miáo)述背过的古诗里描述(shù)的是一(yī)段怎(zěn)样的场景，这个时候往往你就能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗