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　　博士后(hòu)科(kē)研流(liú)动(dòng)站：电气工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、材料科学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、管(guǎn)理科(kē)学与工程博士学(xué)位授权学科一级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机械(xiè)工(gōng)程、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技术、计(jì)算(suàn)机科学与技术二级(jí)学(xué)科：　电机(jī)与电(diàn)器、电力(lì)系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动(dòng)、电工理(lǐ)论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自动化、机(jī)械电(diàn)子(zi)工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物(wù)理与化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量(liàng)技术(shù)及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思想(xiǎng)政治教(jiào)育以上学科是(shì)哈理工(gōng)优(yōu)势学科(kē)，特(tè)别是博士后流(liú)动站和博(bó)士(shì)点一级学科！所谓的院校排名是针对(duì)学(xué)校总体实力的排名，对选择具体专业(yè)或方(fāng)向的考(kǎo)生(shēng)而言意义(yì)不(bù)大，除非你指想炫(xuàn)耀自(zì)己毕业学(xué)校(xiào)的知名度(dù)更高(gāo)！这些排名(míng)极易(yì)对考生产生误导，一(yī)般是对(duì)教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对(duì)的(de)！因为(wèi)每所(suǒ)高校都有自己(jǐ)的(de)优(yōu)势学科，某些院(yuàn)校的综合排名虽然(rán)低(dī)点，但单个学科上的(de)实力(lì)、师资和地位可(kě)能非常(cháng)拔尖，在业(yè)内(nèi)领(lǐng)域具有很高认可(kě)度（211院校的排名一般(bān)低于985，但211高(gāo)校中某些学科(kē)的实力是一(yī)些(xiē)985院(yuàn)校(xiào)无法企及的，所以(yǐ)要(yào)淡(dàn)化学校(xiào)的规模化(huà)，突出(chū)办学定位和特色，集中优(yōu)势师资和资源(yuán)培(péi)育各(gè)专业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排名(míng)65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成都理工大学（综合排名(míng)140左右）之前，但后者在(zài)地质方面有四个国家重点学科，培养的(de)地质类人(rén)才质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业(yè)生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认可(kě)度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北(běi)外的语(yǔ)言(yán)类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外(wài)语毕业生(shēng)呢？教育的目的是提高人(rén)的(de)综塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家合素(sù)质和专业素(sù)养(yǎng)，中国很多(duō)高校为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又一(yī)批师资配置差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的(de)垃圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成为学校弱势(shì)专业的试(shì)验品(pǐn)和小白(bái)鼠，这是高等教育(yù)的误区(qū)，是对社会和学生及家长十分(fēn)不负责的(de)！麻省(shěng)理工学院等(děng)不少国外(wài)知(zhī)名大学都能严格控制所设(shè)专业(yè)数目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人才质量(liàng)是(shì)我们大家(jiā)有目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社(shè)会贡献更大(dà)，回(huí)报更多才能获得更好的发展渠(qú)道和(hé)待遇，对社会(huì)和个人这一点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果无法(fǎ)实现(xiàn)教育应(yīng)有的社(shè)会(huì)推进价值和对受(shòu)教(jiào)育者的(de)价值，什么都白谈！那(nà)教育就是在浪(làng)费他(tā)人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生在(zài)选(xuǎn)择学校和专业的时候结合个(gè)人理(lǐ)想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师资、办学历(lì)史、省部级和(hé)国家级重(zhòng)点学(xué)科设置(zhì)情况、教师论文和(hé)科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就业质(zhì)量(liàng)和(hé)社(shè)会(huì)声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及(jí)专(zhuān)业；

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