又(yòu)一起(qǐ)悲剧(jù)发生，这一次悲剧，是(shì)连环悲剧，是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎(zěn)样？

如何避免类(lèi)似(shì)的二次悲(bēi)剧发生，是(shì)时候深入思考了(le)！

想必大家都知道了，前些天，一(yī)个小孩子，在学校里，被一(yī)个(gè)老师所碾压，最终失(shī)去生命(mìng)。一个活(huó)蹦乱(luàn)跳的(de)孩子疏忽间(jiān)淹没在(zài)了尘世之(zhī)中，父母必(bì)然(rán)接受不了这种事实(shí)。

孩(hái)子(zi)的(de)妈妈情绪几(jǐ)乎(hū)崩溃，只有去学校(xiào)要(yào)说法。

拉过横(héng)幅，大声哭过(guò)，严厉呵斥过(guò)肇事(shì)者(zhě)。

一个(gè)正常的母亲，早(zǎo)上出(chū)门还健康活泼的孩子(zi)，学(xué)校内意外身亡，换做是(shì)谁，都受不了。

在这位妈妈做着(zhe)几乎所有(yǒu)母亲都会做的事(shì)时，“网络圣人(rén)”出(chū)现了。

他(tā)们批评(píng)这位(wèi)母亲的做法极(jí)端，主观认定“闹下去(qù)”的目的(de)就(jiù)一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎(zěn)么在网(wǎng)上这么多(duō)，他们不食人间烟火吗？

在孩子去(qù)世后(hòu)，这(zhè)些“网络圣(shèng)人(rén)”可以(yǐ)在家正常睡觉、吃饭吗(ma)？

在学(xué)校发生(shēng)了事故，为什么不能去要个说法？

这些人(rén)，事不关己(jǐ)，纵情批判，轮到(dào)自(zì)己时(shí)，比谁哭得都(dōu)厉害(hài)。

这还不是(shì)这位(wèi)年轻母(mǔ)亲遭受的(de)仅有的网(wǎng)络语言暴力(lì)，她(tā)的穿着打(dǎ)扮(bàn)也被(bèi)“网络圣人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调侃。

有(yǒu)人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈吗？怎么(me)说(shuō)话这么冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着(zhe)打(dǎ)扮(bàn)是(shì)用了心的，化妆了(le)。

猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种a-width="1080">

还有人看到这(zhè)位(wèi)妈妈，由于长得漂亮年轻(qīng)，称她可能是做不正当行业，孩子(zi)长大后也不是好人(rén)。

还(hái)有人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌(xián)赔偿少，想多(duō)要点(diǎn)钱吗？

以上这些(xiē)人，没(méi)有(yǒu)言(yán)词(cí)可以(yǐ)形容他(tā)们的阴险恶毒。

在(zài)一定程(chéng)度上，他们比肇事者还要(yào)残(cán)忍，并且他们毫(háo)无(wú)良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说(shuō)话冷静，都成罪过了(le)？

哭天喊地时说(shuō)的人家闹事(shì)，冷静(jìng)说话时，说这(zhè)不像去世孩子妈(mā)妈的(de)表现。

还能怎(zěn)么做，怎(zěn)么做在网络喷子(zi)和网络圣人的眼里都(dōu)是错。

如今，这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡(wáng)了，正中他们的(de)下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪(péi)孩子去猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种(qù)了。

毫(háo)无(wú)疑问(wèn)，这些网络暴力令原本心碎的母(mǔ)亲伤(shāng)透了心。

她寻求(qiú)心灵的寄托，渴望得到宽(kuān)慰，期望孩子(zi)的死得到公(gōng)正(zhèng)的反馈(kuì)。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常情的需(xū)求冷漠处(chù)之，并且火上浇(jiāo)油，雪(xuě)上加霜(shuāng)。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘(liú)学州事(shì)件才发(fā)生多久(jiǔ)啊(a)。

当时刘学州事(shì)件在网(wǎng)络(luò)上引起了(le)轩然大波，他一心寻找自己(jǐ)的亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)，但由(yóu)于种(zhǒng)种原因，最后(hòu)却和亲生父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一个(gè)未成(chéng)年人在(zài)网(wǎng)络上经受着腥风血雨，被那些(xiē)网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒(dú)的内(nèi)心去揣(chuāi)摩一个(gè)未(wèi)成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一(yī)个未成(chéng)年人(rén)身上。

果然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自(zì)杀了。

等(děng)到(dào)刘学(xué)州(zhōu)自杀(shā)后，网络(luò)上又(yòu)铺天盖(gài)地(dì)的(de)充(chōng)斥着一种论(lùn)调(diào)。

“为什么要网暴刘学州？他是(shì)多么好的孩子啊，品学(xué)兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这时(shí)候在(zài)网络上再也(yě)找不到网(wǎng)络喷(pēn)子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼妈(mā)妈得到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻(gōng)击(jī)他，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时(shí)，这些网(wǎng)络喷(pēn)子又集体(tǐ)消失的无影(yǐng)无(wú)踪了。

难道他们说(shuō)过(guò)如此恶(è)毒，甚至(zhì)于要人性命的歹毒的话后，就能(néng)这样(yàng)安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不(bù)开的其中(zhōng)一(yī)个原因(yīn)。

网络暴(bào)力在一定程度上是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来，真正最(zuì)终使该妈妈走(zǒu)入(rù)极端的不仅是(shì)网(wǎng)暴。

当人遇(yù)到一件或多件(jiàn)认为不合理的事情时，如(rú)何能有相对完善的途径，解决(jué)其所(suǒ)遇(yù)到(dào)的问题(tí)，这才是重(zhòng)中之(zhī)重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃(rèn)剑，想通过(guò)它(tā)解(jiě)决问(wèn)题，必须能经受随(suí)时而来(lái)的暴风(fēng)雨。

等诉诸网络时，人已经被推到了悬崖边缘，心(xīn)灵处于极度疲倦和茫然之中(zhōng)。除(chú)非(fēi)内心足够(gòu)强大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成(chéng)保护机(jī)制(zhì)，避免人受到无谓的网(wǎng)络(luò)暴(bào)力(lì)，也至关重要。

我们需要提(tí)高同理心(xīn)和(hé)法(fǎ)律素(sù)养。没有同理心的(de)人，任何(hé)人做任何(hé)事，他们都有批(pī)判的角度和方式。然而当他们遇到(dào)事时，他们跳的比谁都高，乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子(zi)去了，年(nián)轻(qīng)的妈(mā)妈也(yě)跟着去了，人(rén)世间，还有什么比(bǐ)这更令(lìng)人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种