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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(hu顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程ī)家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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