音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐(lè)艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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