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  c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是(shì)分类计数原(yuán)理还是分步计数(shù)原理,它们都(dōu)是(shì)把一(yī)个事件分解成(chéng)若(ruò)干个分(值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别fēn)事件(jiàn)来完成的。

排列(liè)组合(hé)的概念(niàn)

  排列组合是组(zǔ)合学最(zuì)基本的概念。

  所谓排列(liè),就是指从给(gěi)定个数(shù)的元(yuán)素中取出指定(dìng)个数的(de)元素进行(xíng)排序。

  组合则是指从(cóng)给定个(gè)数的元素中仅仅取出指(zhǐ)定个数的元素,不考虑排序。

  排(pái)列组(zǔ)合的中心问(wèn)题是研究给定要求的(de)排(pái)列和组合可能出现的情况总数。

  排列组合与古典概(gài)率论关系密切。

排列、组合、二(èr)项式定理公(gōng)式(shì)口诀:

  加法乘(chéng)法(fǎ)两原理,贯穿始终的(de)法则(zé)。

  与序无关是(shì)组(zǔ)合,要求有序是排(pái)列(liè)。

  两个公式两性(xìng)质,两种思(sī)想和方法。

  归(guī)纳出排列组合,应(yīng)用问题(tí)须转化。

  排列组合(hé)在一起,先选后排是常(cháng)理(lǐ)。

  特(tè)殊元素(sù)和(hé)位(wèi)置,首先注意多考虑。

  不重不漏多思考,捆绑插空是技(jì)巧(qiǎo)。

  排列组合恒等式,定义证明建模试。

  关于二项式定理,中国(guó)杨辉三角形。

  两条性质(zhì)两公式,函数(shù)赋值变(biàn)换式。

c上标(biāo)3下标5怎(zěn)么算

  c上(shàng)标3下标(biāo)5计算:

  c上(shàng)标3下标5表示在5个物体中(zhōng)任(rèn)选取3个物体进行排列,只要我们套(tào)耐(nài)猜旁用一下排列数公式即(jí)可得出答(dá)案。

  c上标3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别1*2*1=10。

  无论是(shì)分兆(zhào)芹类计数原(yuán)理还是分步计数原理,它(tā)们(men)都是把一个事件分解(jiě)成(chéng)若(ruò)干个(gè)分(fēn)事件来(lái)完成的。

  符号

  C:组合数(shù)

  A:排(pái)列(liè)数(在旧教材为P)

  N:元素的(de)总个数

  M:参与(yǔ)昌(chāng)橡选(xuǎn)择的(de)元素个数

  !:阶(jiē)乘(chéng),如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组合(hé)

  P:Permutation排列 (现在(zài)教材为A-Arrangement)

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