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2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号加成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一(yī)段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经(jīng)的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系统而(ér)有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药目(mù)的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的(de)术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能时时想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的(de)工作(zuò)的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研(yá2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号n)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知识，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突(tū)的(de)情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中国。