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上海四大八校是指什么高中(zhōng)，上海市重点(diǎn)高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上海四(sì)大是指：上海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学附属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学(xué)等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初级中学(xué)、上海市世界外(wài)国(guó)语中学(xué)、华二(èr)初(chū)级中学、立达中(zhōng)学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育中学的前身是(shì)上海中学初中部(bù)，90年代上(shàng)海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实业(yè)联(lián)合在1999年建立了华(huá)育(yù)中学，华育的(de)师资力量(liàng)、管理方式(shì)、教学方式(shì)，都来自于(yú)上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于(yú)1994年，也(yě)是(shì)一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四(sì)大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指(zhǐ)上(shàng)海中(zhōng)学、华(huá)师(shī)大(dà)二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资(zī)源的代(dài)表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指的(de)是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江中(zhōng)学(xué)（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有一(yī)些非(fēi)常出(chū)名的高中(zhōng)，比如浦东的(de)进才中学，静安(ān)指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好的市(shì)西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行(xíng)知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不(bù)对外乎(hū)大(dà)区招生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们一般都(dōu)不会讨论这所学校，故(gù)被应成(chéng)为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中是(shì)根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地(dì)建设(shè)一(yī)批实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国(guó)高中(zhōng)教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学、上海师范(fàn)大(dà)学附(fù)属中学(xué)、大同(tóng)中学、格(gé)致中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属大境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安(ān)中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学(xué)、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华东师(shī)范大学第一附(fù)属(shǔ)中学、控(kòng)江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定(dìng)一中、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示(shì)范性高(gāo)中建设(shè)是上(shàng)海市基础教(jiào)育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范性高中，目(mù)的是(shì)在于通(tōng)过促进学(xué)校形成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制，推(tuī)动学校不断追求新的(de)发展，形成一支学校教(jiào)育改革的(de)先锋队，一支攻克素(sù)质(zhì)教育难题的攻坚(jiān)队，对整个(gè)高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射和引(yǐn)领作用(yòng)，从而带动基础教育的(de)整体发展与提(tí)高，促进本(běn)市率先基本实(shí)现教育现代化。

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