朱子家训(xùn)的作者是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的作者是(shì)朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言》是(shì)在不同时代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤所撰写出来的(de)不同传世巨作(zuò)。很(hěn)可惜世人(rén)多(duō)把他们的文章搞混了，通常人(rén)们(men)多(duō)以《朱子家(jiā)训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人。著(zhù)名理学家(jiā)、教育家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐(lú)自幼致(zhì)力读书曾(céng)考取秀才，志于仕途。清(qīng)入(rù)关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜(qián)心(xīn)程(chéng)朱(zhū)理学主张知行并进，一(yī)时(shí)颇负(fù)盛名。康(kāng)熙(xī)曾(céng)多(duō)次(cì)征召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于(yú)教(jiào)学(xué)。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词(cí)之荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称(chēng)“吴(wú)中三高士”。康熙三十七(qī)年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺(qī)录》等。

朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽(jǐn)。为什么梅西的人缘远比c罗好

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱集(jí)璜在(zài)守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗(yí)腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义(yì)，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育(yù)方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康(kāng)熙十八(bā)年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地(dì)方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚(shèn)广，被(bèi)历代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是 一篇家(jiā)教名著，通篇意在(zài)劝(quàn)人要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力维艰"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日(rì)～1200年4月23日），行(xíng)五十二(èr)，小名(míng)沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府(fǔ)婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学家(jiā)、教育家(jiā)、诗人(rén)、闽学派的代表(biǎo)人物(wù)，世称(chēng)朱(zhū)子，是(shì)孔子(zi)、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师(shī)。

教育思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的长期从(cóng)事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书集(jí)注(zhù)》等(děng)多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值得(dé)关注(zhù)的，一(yī)是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和(hé)自己教(jiào)育实(shí)践的基础上，基于对人(rén)的生理和心理特征的初(chū)步认识，把一个(gè)人的教育分成(chéng)小学和(hé)大学两个既有区别又(yòu)有联系(xì)的(de)阶段(duàn)，并提出了两者不(bù)同的教育任务(wù)、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务是(shì)培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力薄弱，因(yīn)此他(tā)提(tí)出(chū)小学教育的内容是(shì)学(xué)其事，主张(zhāng)儿童在日常生活中(zhōng)，通过(guò)具体行(xíng)事，懂得基本的伦理(lǐ)道德(dé)规(guī)范，养成一定的行为习惯，学习初(chū)步的(de)文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁(suì)以后大(dà)学教育，其任(rèn)务(wù)是在坯璞的基础上再加(jiā)光(guāng)饰，把(bǎ)他们培(péi)养成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不同，大学教育内(nèi)容的(de)重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方法(fǎ)，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡(chàng)不同学(xué)术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和(hé)大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内(nèi)容。

朱子治家格言是(shì)谁(shuí)写的

　　《朱(zhū)子(zi)治(zhì)家格(gé)言》是清初朱柏庐所著(zhù)。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人(rén)。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆(kūn)山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年(1645年)其父在(zài)守(shǒu)昆山(shān)城(chéng)抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　局(jú)势(shì)稍定，返(fǎn)回(huí)故里(lǐ)。

　　因敬仰晋人(rén)王(wáng)裒攀(pān)柏庐墓(含有不忘杀父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　他(tā)与顾炎(yán)武坚辞不应康(kāng)熙(xī)朝的博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋(qiū)五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

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