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四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护(hù)理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而(ér)且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来组成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们(men)会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会(huì)实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不(四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的bù)是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做(zuò)到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反(fǎn)而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织有在(zài)医(yī)院实习的话(huà)，要好好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。