大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评(píng)学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次学分衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了学(xué)年(nián)制(zhì)方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和结业(yè)总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程(chéng)的(de)学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘(chéng)以权重系(xì)数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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