大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质和量(lià提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学(xué)习质和(hé)量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的(de)一(yī)种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的(de)详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够(gòu)评判学生(shēng)在(zài)大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一(yī)个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课(kè)，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及(jí)准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的(de)学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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