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朵朵野(yě)花(huā)迎(yíng)着(zhe)微风(fēng)在田野里翩翩起(qǐ)舞是拟人句吗

　　是的，朵朵野花(huā)迎着微风(fēng)在田野里翩翩起舞是(shì)拟人句的。

　　朵(duǒ)朵野(yě)花迎着微风，在田野里翩翩起舞。这句话是个拟人句(jù)，将野花比喻成(chéng)人，轻捷飘逸地跳(tiào)起舞来。

　　拟(nǐ)人句(jù)就是把某件(jiàn)东西比喻成(chéng)与人相同，不可(kě)和童话(huà)弄混，童话是想(xiǎng)象。

　　根据想象将物(wù)当做人(rén)来叙述(shù)或描写，使物(wù)具有人一样的言行、神态、思想和感情(qíng)。总之(zhī)，拟人就(jiù)是(shì)用写(xiě)人的词句去(qù)写(xiě)物。

　　这种手法又叫做人格化。它是一种(zhǒng)常用的(de)修辞(cí)手法。

朵朵野花什么微(wēi)风(fēng)在(zài)田野里什么(me)

　　朵朵野(yě)花迎着微风，在田野(yě)里翩翩起舞(wǔ)。

　　这句话(huà)是个拟人句，将野花比喻(yù)成人，轻捷飘逸地(dì)跳起舞来。

　　拟人句就是把某件东西比喻成与人相(xiāng)同，不可和童话弄混，童话是想(xiǎng)象(xi幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班àng)。

　　根据(jù)想象将(jiāng)物当做人来叙(xù)述或描写(xiě)，使物具有(yǒu)人(rén)一样(yàng)的言行、神态(tài)、思想和感(gǎn)情。

　　总之，拟人就是用写(xiě)人(rén)的词句去写物。

　　这种手(shǒu)法又叫做人格化(huà)。

　　它是一(yī)种常(cháng)用的修(xiū)辞手法。

田野里的春天是什么样(yàng)子的，春(chūn)天的景色有哪(nǎ)些(xiē)？

　　田埂上的野花，池(chí)塘(táng)边的茅草(cǎo)，放(fàng)风筝的(de)孩子，轻拂的微风，空气里弥(mí)漫着浓浓的轻快(kuài)和舒爽的(de)气息，这(zhè)些就是田野里的春天(ti幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班ān)。

　　融(róng)化的冰雪、粉红的桃花、纯(chún)白的梨花、嫩(nèn)绿的柳枝(zhī)、潺潺(chán)的溪水、苏(sū)醒(xǐng)的(de)青蛙，这(zhè)些都(dōu)是春天的(de)景色。

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