张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事-橘子百科-橘子都知道

张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是(shì)小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物(wù)，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开(kāi张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事)，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人(rén)物与人(rén)物的(de)关系（表明人物性格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内容，得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的(de)人物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入(rù)手，分析标(biāo)题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节(jié)围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。