音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大学(xué)所在行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思)技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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