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几十块钱的阿富汗玉是真的吗

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  全国综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业全国(guó)排名9,其中(zhōng)高压(yā)绝缘全国第1。

  博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动站:电气工程、仪器(qì)科(kē)学(xué)与技术、材料科学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程博(bó)士学(xué)位授权学科(kē)一级(jí)学科(kē): 电气工程、管理科学(xué)与工程(chéng)、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器(qì)科(kē)学(xué)与技术、计算(suàn)机(jī)科学(xué)与技术二级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化、高电(diàn)压(yā)与绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理论与(yǔ)新技(jì)术、 电介质(zhì)工程(自设)、管理科(kē)学与工程、机(jī)械制造及其自动(dòng)化、机械电子(zi)工程(chéng)、机(jī)械设计及理论(lùn)、 车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材(cái)料(liào)物理与化学、精密仪器及几十块钱的阿富汗玉是真的吗(jí)机(jī)械(xiè)、测(cè)试计(jì)量(liàng)技(jì)术及仪器、 计(jì)算(suàn)机系统(tǒng)结构(gòu)、计算(suàn)机(jī)软件与理(lǐ)论、计(jì)算机应用(yòng)技术、技术经济与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治(zhì)教(jiào)育以上学科是哈理工(gōng)优势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士点一(yī)级学科(kē)!所谓(wèi)的院(yuàn)校排名是针(zhēn)对学校总体(tǐ)实力的排(pái)名,对选择(zé)具体专业或方向的(de)考生而言意(yì)义不大,除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度(dù)更高!这些排名(míng)极(jí)易(yì)对考生产生误导,一般是对教(jiào)育不(bù)大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此(cǐ),这是(shì)很多教育专(zhuān)家极力反对的(de)!因为每所高校都有自己的优(yōu)势(shì)学科,某些院校的综(zōng)合排名(míng)虽然低(dī)点(diǎn),但(dàn)单个学(xué)科上的实力、师资(zī)和地位可能(néng)非常拔尖,在(zài)业内领域(yù)具有很(hěn)高认可度(211院(yuàn)校的排名一般低于985,但(dàn)211高校中(zhōng)某些学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的,所以要淡(dàn几十块钱的阿富汗玉是真的吗)化学校的规模化(huà),突(tū)出办学定位和特色,集中优(yōu)势师资和资源(yuán)培育各(gè)专业的优秀人才(cái),这(zhè)才是可取之道(dào)!);

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  上外、北(běi)外并(bìng)非985高校,但(dàn)有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外(wài)的(de)语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙(zhè)大(dà)、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕业生呢?教育的(de)目的是(shì)提高人(rén)的综合素质(zhì)和专业素养,中国很多高校为(wèi)求大求(qiú)全疯狂盲目扩招(zhāo)专业(yè),催生了一批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无(wú)、就业和(hé)培养质量劣的垃圾(jī)专(zhuān)业,这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专业的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ),这是(shì)高等教育的误区,是对社会和(hé)学生及家(jiā)长十分不负责的!麻(má)省理工学院等不(bù)少国(guó)外知名大学都能(néng)严格控制所设专业数目和(hé)招生(shēng)数,虽(suī)然(rán)专业(yè)较少、学生不多(duō),但是做出的(de)贡(gòng)献、培养(yǎng)的人才质量(liàng)是我(wǒ)们大家有目共睹的(de)!只有学有所成,对社会贡献(xiàn)更大,回报更(gèng)多才能(néng)获得(dé)更好的发展渠道(dào)和待遇,对社会和个人(rén)这一(yī)点才是最重要的;

  如果无法实现教(jiào)育(yù)应(yīng)有的社会推进价值和对(duì)受教(jiào)育者的价值,什么都白谈!那教育就是在浪费他(tā)人青春、就(jiù)是在耗费民脂民(mín)膏、就是在杀人!建(jiàn)议广大考生在选择学校和专(zhuān)业的时候(hòu)结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校学科师资、办(bàn)学历史、省部级和国家(jiā)级(jí)重(zhòng)点(diǎn)学(xué)科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量(liàng)和(hé)社(shè)会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专业;

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